根据国家相关法律法规以及教育部《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》（教社科〔2009〕3号）的规定， 以及《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》（教技〔2011〕1号）文件要求，我院在2021 年度继续推进科研诚信和学风建设工作的开展，现报告如下：

一、加强学习，注重教育引导

本年度学院继续通过院系两级，组织从事教科研工作的教师认真学习加强学风建设、规范学术行为有关法律、法规文件。充分利用学院网站宣传教育阵地，使大家充分认识加强学风建设，规范学术行为的重要性和必要性，自觉形成以遵守学术道德为荣、以违反学术道德为耻的荣辱观，从教师意识这一根本上培养和提高学术道德品质和学术规范行为，形成了良好的学风。

二、严格执行学风建设相关文件，保障学风建设工作顺利进行

为规范学术行为，坚持学术诚信，维护学术道德，弘扬与践行“立德、尚能”的校训精神，促进学术创新与繁荣，我院特制定了《马鞍山职业技术学院学风建设实施细则》，学风建设工作真正做到了有章可循、有规可依。

三、学风建设活动的开展和成效

1.严格执行学风建设监督约束和管理查处工作机制。 学院对“不端行为”实行“零”容忍，对有关学术不端行为的举报材料，做到及时、高效、公平、公正。学院学风建设领导小组办公室予以登记并将举报材料及时上报院学风建设领导小组。工作领导小组经过研究并做出是否由院学术委员会调查处理的决定，对于实名举报件，在做出是否调查处理的决定后，院学风建设领导小组办公室及时通知举报人。对于决定调查处理的举报件，院学术委员会组织调查。调查结束后，院学术委员会形成调查报告，并提出处理建议。学院依照有关法律法规和其他相关规定，对院学术委员会的调查情况及处理建议，及时进行研究并做出处理。

2.严格教育教学管理。

在教育教学工作中，不断完善管理制度建设，建立和完善教学质量监控体系，加强教风建设，为学风建设提供制度保障。主要管理制度有《教学检查制度》、《教学督导组工作条例》、《马鞍山职业技术学院教学工作检查制度》、《教学事故认定与处理暂行办法》、《马鞍山职业技术学院教师教学质量评价办法（试行）》《马鞍山职业技术学院关于学院领导干部和教师听课的规定》、《学生课程补考、缓考、重修管理办法》等二十多项制度。我院严格教学管理，完善教学评价体系，加强教学检查，每学期开展期中教学检查并召开教师和学生关于学风问题的交流及座谈会，切实保证和有效监控教学各环节的质量。严格考试纪律，加强考风建设，营造“诚信考试”的良好氛围，以考风促学风。

3.进一步加强科学研究过程管理

为了保证科研项目评审、学术成果鉴定的公开、公平、公正，学院的科研项目从项目申请立项论证、组织实施、检查评估、验收鉴定、成果申报、科技推广、档案入卷等过程严格按学院《科研工作管理与奖励暂行办法（试行）》中规定执行，真正实行了全程管理，保证了科研项目的顺利开展和科技成果的真实有效。

4.建立科研评价工作体系

根据学院具体情况和教师自身特点，实行分类考核评价机制。实行定量考核与定性考核的有机结合，把创新性放于首要位置，逐步由“以量为核心的评价”转向“以质为核心的评价”，使教师科研业绩考核评价更加公正、公平。帮助教师克服学术上的急功近利行为，鼓励教师不怕失败，不怕走弯路，鼓励教师出原始创新成果。以发挥教师的创新潜能为宗旨，为教师创造自由宽松的学术环境，激发教师研究热情。学院重视实验室和网络数据库等科研硬件条件建设，为教师开展科研工作提供了更多的有利条件，使教师乐于科研活动过程而不仅仅是科研结果本身，由被动科研转变为主动科研。

5.学风建设管理工作常态化

学院的学风建设领导小组办公室设置在科研处，在完成学院日常科研工作管理的同时，派有专人负责管理有关学风建设问题的日常事务，公开了工作流程工作要求和工作人员的联系方式，实现了对学风建设工作的常态有效管理。

四、学风建设中的不足及努力方向

学风建设是一个长期艰巨的过程，我院学风建设工作有待进一步推进。计划和举措如下：（1）进一步加大对学风建设重要意义的宣传力度，通过专题报告、研讨、论坛等形式对学风建设问题展开广泛而深入的讨论，使学风问题进学校、进书房、进大脑。（2）完善学术不端行为的惩防制度。学风建设将实行问责制，纳入部门考核和教师考核中。教师存在学术不端行为的，将进一步在职称评定、考核评优中实现“一票否决”制度，以期维护学术规范的严肃性。（3）进一步加大学术交流范围和力度。希望通过这一系列举措，使学院学术风气继续沿着健康的方向发展，形成积极进取、锐意创新的良好学术风气。